Les tertúlies literàries dialògiques són una de les actuacions d’èxit que realitzem a l’escola
pública de Gandia CEIP Joan Martorell com a activitat de formació i participació.
L’objectiu primer de les tertúlies literàries és dialogar a partir de la lectura d’un llibre escollit
pel grup lector. En aquest procés, cada membre de la tertúlia adquireix un compromís,
prepara la lectura a casa i comparteix les seues reflexions amb el seu grup; realitza una escolta
activa i pot comentar allò que diuen les seues companyes i companys. Coneix i respecta unes
normes de participació igualitàries que garanteix un torn de participació equilibrat i dinàmic.
Aquest objectiu inicial de dialogar a partir de la lectura d’un llibre es transforma en una
manera de viure les relacions personals, una ferramenta amb la qual ens coneixem millor i
guanyem autoestima i identitat al grup. La possibilitat d’establir noves relacions amb les
companyes i companys mitjançant el diàleg igualitari, l’enriquiment a través de les diferències i
el respecte a les diferents opinions és independent del gènere, la procedència o l’estrat social
del nostre interlocutor.
L’escola que gaudeix de les tertúlies dialògiques com a part de l’eix vertebrador del seu
funcionament troba en aquesta ferramenta una forma de viure i relacionar-se que enriqueix
profundament a tots els membres de la comunitat educativa.